康達(dá)幼兒教育加盟

鄭州市康達(dá)能力訓(xùn)練中心是在民政部門(mén)注冊(cè)，業(yè)務(wù)上接受殘聯(lián)指導(dǎo)的民辦社會(huì)福利機(jī)構(gòu)，創(chuàng)立于2002年3月11日正式成立于2002年9月16日。2007年被中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)、河南省殘疾人聯(lián)合會(huì)、鄭州市殘疾人聯(lián)合會(huì)確定為“十一五”孤獨(dú)癥31個(gè)定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)之一。中心歷經(jīng)了多次搬遷，于2008年2月18日正式落戶到鄭州市北環(huán)路中段中方園西區(qū)南門(mén)兩側(cè)，中心現(xiàn)有教職工180余人，平均在校訓(xùn)練人數(shù)300余人，是目前鄭州市乃至河南省最大的一所針對(duì)孤獨(dú)癥兒童、語(yǔ)言障礙兒童、學(xué)習(xí)困難兒童、智力障礙兒童、腦癱兒童等進(jìn)行綜合性康復(fù)教育能力的訓(xùn)練基地。

中心由我國(guó)著名兒童心理行為、社會(huì)康復(fù)、語(yǔ)言訓(xùn)練專家張桂娥教授擔(dān)任教學(xué)訓(xùn)練總督導(dǎo)，全方位地開(kāi)展教學(xué)訓(xùn)練，研究、咨詢、開(kāi)發(fā)等工作。學(xué)校擁有2000余平方米的科學(xué)化、人性化的訓(xùn)練場(chǎng)地和國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的康復(fù)教育設(shè)備對(duì)孩子和家長(zhǎng)進(jìn)行多元化、全面性的專業(yè)服務(wù)。中心為業(yè)界和廣大家長(zhǎng)朋友搭建了溝通和交流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及微信平臺(tái)，鄭州市康達(dá)能力訓(xùn)練中心網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)患者、家長(zhǎng)、親友以及業(yè)界朋友，為他們帶來(lái)了美好的希望!中心根據(jù)對(duì)每位兒童的綜合評(píng)估，制定個(gè)性化訓(xùn)練方案，采用目前國(guó)際最先進(jìn)的TEACCH結(jié)構(gòu)化教育，ABA應(yīng)用行為分析，RDI人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)訓(xùn)練，地板時(shí)光(FloorTime)、自然訓(xùn)練，蒙氏訓(xùn)練、奧爾夫音樂(lè)訓(xùn)練、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練等方法，為有需要的兒童及家庭提供多種不同模式的咨詢指導(dǎo)和教育訓(xùn)練。

康達(dá)文化

我們的宗旨：

用我們的愛(ài)心和智慧，為各類特殊兒童及他們的父母帶來(lái)希望!

我們的愿景目標(biāo)：

讓每顆種子都發(fā)芽，讓每朵花兒都開(kāi)放!

我們的團(tuán)隊(duì)精神：

勤奮、敬業(yè)、忠誠(chéng)、主動(dòng)

我們的發(fā)展目標(biāo)：

1.訓(xùn)練和教育各類特殊兒童;

2.關(guān)心和培訓(xùn)他們的家長(zhǎng)和親人;

3.為相關(guān)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)師資;

4.通過(guò)《鄭州市康達(dá)能力訓(xùn)練中心》等網(wǎng)絡(luò)及微信平臺(tái)與業(yè)界人士及家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

5.研究和探索具有中國(guó)特色的各類特殊孩子的綜合康復(fù)之路;

6.樹(shù)立康達(dá)品牌推廣康達(dá)模式，嘗試康達(dá)方法，利用康達(dá)經(jīng)驗(yàn)為特殊兒童回歸主流爭(zhēng)取社會(huì)援助。

我們的團(tuán)隊(duì)宣言：

我們承諾：創(chuàng)造一個(gè)有凝聚力、有向心力、有創(chuàng)造力的大雁團(tuán)隊(duì)。

我們的誓言：

我宣誓，當(dāng)特教老師，是我光榮的選擇;

我懂得，我的肩頭從此負(fù)有，多少生命的重托;

我知道，孩子對(duì)我很需要，我對(duì)孩子更重要;

我承諾，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)愛(ài)孩子，端正心態(tài)，崇尚科學(xué)，精益求精，充實(shí)自我，立志成才。