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新?tīng)钤魑募用?/h1>

投資金額：5-10萬(wàn)元 費(fèi)用明細(xì)
所屬行業(yè)： 教育網(wǎng)絡(luò) >作文培訓(xùn)
企業(yè)名稱： 寧波明日教育咨詢服務(wù)有限公司
加盟人群： 教育網(wǎng)絡(luò)及作文培訓(xùn)類創(chuàng)業(yè)加盟意向人群
門店總數(shù)： 4366
品牌關(guān)注： 7672
項(xiàng)目收藏： 6161
1366人： 覺(jué)得有用
經(jīng)營(yíng)范圍： 作文培訓(xùn)類教育網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)開(kāi)展
總部地址 浙江省寧波市鄞州區(qū)中山東路369號(hào)B-403
門店分布加盟電話

項(xiàng)目咨詢熱線

0574-87888306

加盟區(qū)域：全國(guó)
品牌發(fā)源地：
是否區(qū)域授權(quán)：否
注冊(cè)資金：

新?tīng)钤魑募用说耆珖?guó)地區(qū)分布詳情

品牌覆蓋省份	門店數(shù)量	門店分布占比(%)	門店覆蓋比例	考察門店地址
上海市	26家	2.1%		上海市清峪路563號(hào)附近
云南省	4家	0.3%		曲靖市
內(nèi)蒙古	6家	0.5%		赤峰市全寧街道春城家園11號(hào)樓
北京市	13家	1%		北京市學(xué)院南路68號(hào)院-2
吉林省	11家	0.9%		長(zhǎng)春市蕭山街343號(hào)4層
四川省	170家	13.5%		成都市同興路3號(hào)3樓
天津市	21家	1.7%		天津市新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)迎水道150號(hào)農(nóng)業(yè)銀行三樓
寧夏	3家	0.2%		銀川市居安家園49-10號(hào)
安徽省	120家	9.5%		亳州市八蔡路與望月路交叉口西150米
山東省	137家	10.8%		濰坊市澤林街
山西省	8家	0.6%		大同市迎賓街501附近
廣東省	129家	10.2%		梅州市彬芳大道中60-51號(hào)附近
廣西	8家	0.6%		玉林市新天地商業(yè)街1009號(hào)
江蘇省	179家	14.2%		常州市東環(huán)二路與金勝西路交叉口東150米
江西省	89家	7%		九江市月山路與月山路步行街交叉口西北50米
河北省	53家	4.2%		邢臺(tái)市冶金北路與紫金泉街交叉口東北50米
河南省	92家	7.3%		洛陽(yáng)市延安路161號(hào)富地國(guó)際中心B座
浙江省	3家	0.2%		寧波市解放北路138新金穗大樓B座8層
海南省	2家	0.2%		儋州市新市委后面興隆65路
湖北省	42家	3.3%		襄陽(yáng)市高新區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園鄧城大道49號(hào)國(guó)際創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)基地3號(hào)樓
湖南省	44家	3.5%		岳陽(yáng)市相思街與站前路交叉口東北50米
甘肅省	11家	0.9%		天水市新廣場(chǎng)狀元樓隔壁
福建省	16家	1.3%		福州市東街街道光祿坊靈響小區(qū)1-4號(hào)樓一樓店面
貴州省	16家	1.3%		貴陽(yáng)市徐家沖南路165號(hào)
遼寧省	38家	3%		撫順市新華大街5號(hào)祥云大廈
重慶市	16家	1.3%		重慶市體育路110號(hào)附近
陜西省	5家	0.4%		渭南市狀元中街與西峙北路交叉口東50米
黑龍江省	1家	0.1%		大慶市科技路西150米小狀元輔導(dǎo)學(xué)校附近

新?tīng)钤魑募用似放平榻B

對(duì)于想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的投資者來(lái)說(shuō)，只有認(rèn)真選到一個(gè)好項(xiàng)目，才能讓自己的創(chuàng)業(yè)之路所向披靡。

那么，都有哪些好項(xiàng)目值得加盟呢？在此，為您推薦新?tīng)钤魑摹?/p>

少兒教育是當(dāng)前市場(chǎng)上一個(gè)非常有發(fā)展前景的行業(yè)，新?tīng)钤魑淖鳛樾袠I(yè)中的獨(dú)具特性的品牌之一，其主營(yíng)的少兒作文教育服務(wù)。

新?tīng)钤魑牟捎媚壳皣?guó)內(nèi)教育界公認(rèn)最卓效的作文教學(xué)理念，是一種全新的情景體驗(yàn)式作文教學(xué)方法，倡導(dǎo)大課堂觀、自由觀和多維觀，讓作文課不再拘泥于作文。

新?tīng)钤魑募用? “新?tīng)钤弊魑耐ㄟ^(guò)創(chuàng)設(shè)一個(gè)個(gè)具有科學(xué)性、趣味性和系統(tǒng)性的“生活場(chǎng)景”吸引學(xué)生參與課堂體驗(yàn)，采用“巧設(shè)情景—互動(dòng)演繹—激情說(shuō)寫—交流剖析—拓展提升”的模式，強(qiáng)調(diào)教師的角色轉(zhuǎn)換，在教師充當(dāng)向?qū)А⒔叹殹?dǎo)演的同時(shí)，學(xué)生也成為主角充當(dāng)起實(shí)踐者、演員等角色，最大化調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作激情，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、良好的觀察習(xí)慣和思維方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、體驗(yàn)生活、感悟生活，從此變被動(dòng)寫作為主動(dòng)寫作、輕松寫作、快樂(lè)寫作，真正提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。了解更多》》》

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