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龍文教育加盟
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龍文教育加盟店全國地區分布詳情
| 品牌覆蓋省份 | 門店數量 | 門店分布占比(%) | 門店覆蓋比例 | 考察門店地址 | |
| 上海市 | 56家 | 7.2% | 上海市閔行區古美路1002號(近古龍路) | ||
| 云南省 | 7家 | 0.9% | 云南省昆明市五華區小康大道60號 | ||
| 北京市 | 118家 | 15.1% | 北京市西城區黃寺大街27-5號 | ||
| 吉林省 | 2家 | 0.3% | 吉林省長春市榆樹市華鴻瑞達世紀名城南區旁 | ||
| 四川省 | 13家 | 1.7% | 四川省綿陽市游仙區望松路與正興街交叉口南110米 | ||
| 天津市 | 9家 | 1.1% | 天津市南開區南開三馬路鼎福大廈2號樓2層 | ||
| 安徽省 | 9家 | 1.1% | 安徽省宿州市埇橋區西昌北路西100米 | ||
| 山東省 | 18家 | 2.3% | 山東省臨沂市蘭山區北京路與春江路交叉口東150米 | ||
| 山西省 | 8家 | 1% | 山西省太原市小店區王村北街37號 | ||
| 廣東省 | 149家 | 19% | 廣東省佛山市南海區里水鎮恒大御景半島恒大酒店運動中心3層 | ||
| 廣西 | 14家 | 1.8% | 廣西壯族自治區南寧市青秀區思賢路45號創投中心二樓 | ||
| 江蘇省 | 81家 | 10.3% | 江蘇省揚州市邗江區四望亭路與維揚路交叉口西150米路南 | ||
| 江西省 | 4家 | 0.5% | 江西省南昌市青山湖區艾溪湖三路南100米 | ||
| 河北省 | 10家 | 1.3% | 河北省廊坊市三河市北歐小鎮南門最東側 | ||
| 河南省 | 20家 | 2.6% | 河南省商丘市虞城縣化工路中段附近 | ||
| 浙江省 | 149家 | 19% | 浙江省杭州市濱江區濱文路645號附近 | ||
| 湖北省 | 23家 | 2.9% | 湖北省武漢市江岸區興業南路東方花都B2樓9室(后湖三路口) | ||
| 湖南省 | 12家 | 1.5% | 湖南省長沙市雨花區東塘南鑫眾鑫中老年服飾店三樓 | ||
| 甘肅省 | 2家 | 0.3% | 甘肅省嘉峪關市嘉峪關市文化中路與文化南路交叉口東北100米 | ||
| 福建省 | 30家 | 3.8% | 福建省漳州市龍文區勝利東路6號附近 | ||
| 貴州省 | 3家 | 0.4% | 貴州省貴陽市花溪區思楊路與清溪路交叉口北150米 | ||
| 遼寧省 | 9家 | 1.1% | 遼寧省錦州市凌河區杭州街大棚北行100米黃四燒烤對面 | ||
| 重慶市 | 22家 | 2.8% | 重慶市南岸區融僑半島金輝廣場D館7-5 | ||
| 陜西省 | 12家 | 1.5% | 陜西省渭南市澄城縣美倫浩洋麗都B區18號 | ||
| 黑龍江省 | 3家 | 0.4% | 黑龍江省佳木斯市前進區光復東路862號棟附近 | ||
龍文教育加盟品牌介紹
龍文教育成立于1999年，擁有20余年的教育辦學經驗，是一家專注為6-18歲兒童與青少年提供個性化課外輔導的教育機構。
截至2020年，龍文教育校區已覆蓋北京、上海、廣州、武漢、鄭州、天津等18個城市，擁有近300所分校。
憑借卓越的師資團隊、專業的服務理念、先進的教育輔導系統、獨特高效的教育方法與完善的管理模式，龍文教育為廣大學子提供一站式的學業解決方案，成功解決了數十萬家庭的教育難題。
龍文使命：用品質教育與便捷服務連接每個家庭 企業愿景：成為教育社區化引領者 核心價值觀：至臻品質，至誠服務 教育理念：尊重個性 陪伴成長 品牌定位：家門口的1對1 業務描述：中小學課外個性化輔導 龍文大事記 1999 年 創辦了以“1 對 1”個性化教學為特色的私立學校 2006 年 首創“1 對 1 個性化全日制”輔導模式 2007 年 龍文教育第一家外地分校在成都成立 2010 年 由世界文化總會主席、臺灣中華文化協會會長范光陵擔任龍文教育榮譽顧問 2011 年 簽約倪萍，開創教育機構邀請文化名人做品牌代言的先河 2012 年 華東、華南教師培訓基地成立 2014 年 龍文云課堂成功上線，依托在線教育平臺全面升級教學產品和 1對 1 個性化教育服務體系 2019 年 母公司勤上股份正式入主龍文教育，譜寫新章程 2020 年 實現線上線下同步教學，品牌全新升級開啟教育 OMO 模式 LWS學業提升系統 智能平臺+實景輔學 教育OMO模式雙引擎啟動 學員通過個性化智能測評系統獲取評估報告，教師通過ITS智能教研系統實現高效備課，真人實景教學，專屬伴學管家服務貫穿始終，全程跟蹤學習效果。
ITS智能教研系統 ITS是龍文教育自主研發的智能教研系統，搭建海量題庫，擁有數萬題目可供教師選擇，智能組卷、推題、電子錯題本，讓龍文教師擺脫傳統備課模式，備課效率更高，教學質量更有保障! 龍文六位一體教學模式 STEP1.測評定位 個性化智能學業測評，深度解析生成測評結果 STEP2.查找缺漏 解析學生學習習慣、解題方法和思維技巧等不足原因 STEP3.制定計劃 結合測評與首次上課的表現，為學生量身定制教學計劃 STEP4.引導方法 針對學生學習壁壘，引導學生真正掌握正確的學習方法，培養學生獨立思考、主動探索與發現的能力 STEP5.講評擊破 及時掌握學生動態，定期對學生回訪，了解學生學習中遇到的困難;不定期召開家長溝通會議，及時調整教學方案，保證學習效果最大化 STEP6.測訪跟蹤 隨時性對學生進行測試，發現薄弱之處，逐層優化學習方案 龍文教學法 十大教法 1.課前放電影：帶領學生回顧教學內容，及時查漏補缺; 2.錯題重現 講透錯題：講透錯題，通過相似題練習加強鞏固，總結升華解題方法; 3.復習舊題 引入新課：傳授新課之前，先讓學生以聽、寫等活動方式復習舊知識; 4.講授新課：新課講解，邊講邊練，每道例題進行方法總結并歸納; 5.學生自編題：讓學生利用變式、類比等方法自我練習，與教師共同探討; 6.三步一回頭：及時復習所學知識點，加強記憶，鞏固解題技巧和方法; 7.課堂總結：教師對整個課堂行為過程監督，敦促學生及時進行思考性回憶及總結; 8.及時鼓勵學生：激發學生的內驅力，增強學生的信心，建立良好的教學氛圍; 9.布置三類作業：本節課的課后鞏固練習+錯題作業+預習下節課內容; 10.階段性測試：對學生及時進行查漏補缺，對教學行為進行階段性總結與反思。了解更多》》》
教育培訓品牌排行榜
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