懷德書畫院加盟

杭州仰止文化藝術有限公司，成立于2009年5月，是一家綜合藝術文化型現代企業。公司以教育為起點，公益為主線，面覆文化藝術各領域。合品牌策劃與推廣、VI視覺形象設計、網站建設、企業文化輸出、網絡互動營銷策劃與執行、終端形象設計、視頻攝制，為企業提供專業高端視覺一體化解決方案的品牌形象設計與策劃。

懷德書畫院，以傳統國學教育為特色，以學院式小班化模式開展教學。經過長期的教學實踐和梳理，目前已成功創立了一套以書法、國畫、漢字學、對聯、詩詞、陶藝為教學內容，以經世之道、立命之本為核心的完整國學教育體系，這一教學體系相互貫通，分級教學、互作鋪墊，強調學員綜合人文素質的培養，而不以單一技藝掌握為目的，更注重提高學員文化底蘊。

整個課件體系由懷德教育團隊自主開發，形象生動，深入淺出，直指國學核心內涵，讓學員具體掌握書法、國畫、文字內核、對聯、詩詞、陶藝等國學才藝，依托才藝不斷的學習提高。而小班化書院氛圍熏習式教學，讓老師可以根據每個學生的具體情況，進行個別輔導，因材施教，讓學員在書院寬松的文化氛圍中開展學習。

目前國學班暫時開設啟蒙班，招收學員為具有漢字拼音基礎的二年級以上的學員。主要圍繞漢字、《聲律啟蒙》、對聯、書法等來開展教學，各版塊相互貫通，分級教學、互作鋪墊，強調學員綜合人文素質的培養。

總共15次課，每次1.5小時，每班不超過8人。

懷德國學班課程優勢說明：

1、懷德國學班突破目前以書、畫等單一技藝培訓為主導的局面，首推漢字、對聯、詩、書、畫等體系化國學培訓體系，相互貫通，互作鋪墊，注重綜合素質的培養;

2、懷德國學班區別于空洞形式化的國學讀經班，把教學內容落地到漢字、對聯、詩、書、畫等具體才藝熏習掌握上;

3、多媒體生動教學、自主開發的教學課件，深入淺出。“興趣是較好的老師”;

4、結合孩子的接受程度，分級化教學，循序漸進;

5、小班化書院教學，每班不超過8人，讓老師用心呵護關注每個學員的學習成長。

國學啟蒙班教學目標：

一、漢字教學

每一個漢字都是一個故事，一首優美的詩，一幅美麗的畫，都有各自的靈魂，都是古代先人的智慧結晶。我們不但要會寫漢字，更要走進漢字，了解其深刻內涵，才能挖掘到漢字文化的瑰寶。

教學目標：

1、深入淺出，培養學生學習漢字的興趣。“興趣是較好的老師”;

2、從形、意兩個角度，把漢字意符化、圖象化、故事化，感受來欣賞漢字背后的形美、意美以及文化內涵。

3、將漢字和畫面表達結合，開發學生的想象力。

4、漢字教學和書法入門基礎學習結合，為日后書法的學習打下基礎。

二、《聲律啟蒙》教學

《聲律啟蒙》是訓練兒童應對，掌握聲韻格律的啟蒙讀物。從單字對到雙字對，三字對、五字對、七字對到十一字對，聲韻協調，瑯瑯上口，從中得到語音、詞匯、修辭的訓練。為日后對聯、詩歌的創作打下必要的基礎。

教學目標：

1、通過讀誦，使學生了解《聲律啟蒙》的音調特點，了解“對對子”的基本特征，增強學生語感，積累詞匯，會簡單的對聯創作，為日后對聯詩詞創作打下堅實基礎。

2、通過讀誦，學生能帶上節奏，找到韻味，想象意境熟練誦讀《聲律啟蒙》的部分內容。

3、通過講解《聲律啟蒙》書籍特點，引發學生對古典文化的探索，激發學生誦讀經典的興趣。

4、書聲朗朗，讓學員在一種典雅的國學氛圍中受到熏陶，培養學生溫文儒雅的氣質，提高學生內在修養。

三、對聯教學

對聯，是中華民族文化之瑰寶，是中華詩藝之精華，故享有“詩中之詩”的美譽。它在我國已有一千多年的歷史了。從皇帝高官到平民百姓，從文人雅士到山野村夫，從大腕富豪到流浪窮漢，男男女女，老老少少，幾乎沒有不知道、不喜愛對聯的。可以說，對聯這種文學形式，在中國雅俗共賞，婦孺皆知，稱得上是中華文藝百花園中的奇葩。對聯教學旨在為了讓孩子們從小就受到對聯文化的熏陶浸潤，充分領略對聯的文學魅力，并和書法練習結合，學會吟聯作對。

啟蒙級階段教學目標：

第*學段：

1、喜歡對聯，有主動了解對聯的愿望。

2、認識對聯的起源、種類、特點。

3、掌握對聯的張貼知識。

4、進行一字聯、二字聯、三字聯創作。

5、背誦《聲律啟蒙》30韻。

6、了解春聯。背誦春聯15副。了解對聯趣事15個，并掌握趣味對聯。

第二學段：

1、對對聯有濃厚的興趣，養成主動學習對聯的習慣。

2、進行四字聯、五字聯學習創作以及綜合練習。

3、朗讀、學習《聲律啟蒙》30韻，能背誦其中一些喜歡的片段。了解對聯趣事30個，并掌握趣味對聯。

4、懂得從多種途徑搜集對聯，進行探究性閱讀，拓展自己的閱讀面。

第三學段:

1、有初步的對聯知識和簡單對聯的撰寫能力。

2、進行六字聯、七字聯學習創作以及綜合練習。

3、學習背誦居室聯、行業聯、喜慶聯、上學聯。

4、了解對聯趣事15個，并掌握趣味對聯。