司宙作文加盟

司宙作文成立于1987年，是國內(nèi)最早專注語文教學(xué)的培訓(xùn)品牌。創(chuàng)辦至今，司宙作文致力于教學(xué)教研的打磨，已經(jīng)形成經(jīng)典作文、還原式閱讀、詩韻國學(xué)三大成熟教學(xué)板塊，現(xiàn)已成為集教育產(chǎn)品研發(fā)、教學(xué)內(nèi)容和服務(wù)輸出于一體的口碑品牌。

司宙作文對(duì)教育的執(zhí)著得到了回報(bào)，短時(shí)間內(nèi)通過口碑傳播自主加盟校區(qū)多達(dá)200余所，遍布北京、天津、上海、內(nèi)蒙古、吉林、江蘇、四川、山東、重慶等多個(gè)地區(qū)的百余座城市，其中直營校區(qū)內(nèi)蒙古赤峰市紅山校區(qū)在校學(xué)員高峰期多達(dá)1500余人。并在2015年榮獲省級(jí)著名商標(biāo)稱號(hào)。

多年來，司宙作文堅(jiān)持以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)產(chǎn)品和教學(xué)內(nèi)容服務(wù)社會(huì)，在“教育以人為本的”前提下，致力于培養(yǎng)有思考力的孩子，打造高品質(zhì)的百年教育企業(yè)。未來，司宙作文將在教育領(lǐng)域和文化領(lǐng)域有著廣闊的天地。

產(chǎn)品介紹：

經(jīng)典作文

教學(xué)邏輯：

入：興趣激發(fā)式導(dǎo)課，課外知識(shí)面拓展

賞：與名家思想共鳴，探尋名作結(jié)構(gòu)線索

練：線索結(jié)構(gòu)應(yīng)用，書面語言積累

現(xiàn)：所學(xué)內(nèi)容實(shí)踐，自主作文呈現(xiàn)

教學(xué)特色：

國學(xué)聯(lián)通作文

將古詩與作文融合，增加想象力，擴(kuò)大知識(shí)面

時(shí)事熱點(diǎn)作文

關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，鼓勵(lì)獨(dú)立思考，培養(yǎng)孩子的價(jià)值觀和世界觀

自主開放作文

激發(fā)孩子的想象力和語言表達(dá)能力，讓孩子對(duì)寫作產(chǎn)生濃厚興趣

戶外體驗(yàn)作文

走進(jìn)大自然，鼓勵(lì)孩子真聽、真看、真感覺;寫出真情實(shí)感的作文

還原式閱讀

教學(xué)邏輯：

讀：

六還原：

還原寫作動(dòng)機(jī)，還原寫作背景，還原寫作過程

還原文章立意，還原作者心態(tài)，還原生活本身

六體驗(yàn)：

師生共讀體驗(yàn)語言，創(chuàng)造氛圍體驗(yàn)意境，深入剖析體驗(yàn)思想

縱橫捭闔體驗(yàn)情趣，機(jī)智問答體驗(yàn)靈動(dòng)，經(jīng)典一句體驗(yàn)成功

析：

三個(gè)絕招：讀者變作者，歷史變現(xiàn)實(shí)，整體變局部

解決三個(gè)問題：文章立意，文章結(jié)構(gòu)，文章細(xì)節(jié)

說：

頭腦風(fēng)暴式表達(dá)：閱讀是吸收，口才是表達(dá)，吸收越充分表達(dá)則越貼切、越詳盡。

教學(xué)理念：

杜絕死板機(jī)械化的習(xí)題訓(xùn)練。以思考為道，以閱讀為術(shù)，做到“書.讀百遍其意自現(xiàn)。”

還原文章寫作本質(zhì)，在文學(xué)氛圍中體驗(yàn)文章主旨

旨在培養(yǎng)孩子的閱讀興趣、鍛煉閱讀理解的思維模式，做到深度閱讀深度思考，而不是將關(guān)注點(diǎn)局限在句子和段落之中。

詩韻國學(xué)

教學(xué)邏輯：

學(xué)習(xí)詩韻 勝讀雜書萬卷 學(xué)習(xí)詩韻 感悟生活本真

學(xué)習(xí)詩韻 提升文化品質(zhì) 學(xué)習(xí)詩韻 積累寫作素材

教學(xué)理念：

1.國學(xué)詩韻小書院:針對(duì)低年級(jí)(1-3年級(jí)) 學(xué)生，以較為容易的古文讀物為載體，讓學(xué)生初步感受國學(xué)之美。學(xué)習(xí)內(nèi)容為:詩經(jīng)、漢樂府、魏晉詩詞、隋詩、唐詩、宋詞、元曲等。讓孩子掌握各個(gè)時(shí)代的代表性詩人和代表作，了解每個(gè)時(shí)代的社會(huì)背景和人文景觀。穿越歷史，與古人對(duì)話，增底蘊(yùn)，長(zhǎng)見識(shí)，培養(yǎng)人文情懷，提高文學(xué)修養(yǎng)。

2.經(jīng)典國學(xué):針對(duì)高年級(jí)(4-6年級(jí))學(xué)生，深度剖析古代大家的古典文學(xué)藝術(shù)，在修身養(yǎng)性的同時(shí)解決語文考試中的課外文言文積累問題。學(xué)習(xí)內(nèi)容為:老子、論語、大學(xué)、中庸、易經(jīng)、黃帝內(nèi)經(jīng)、春秋等。與經(jīng)典同行，和圣人為伍，誦國學(xué)經(jīng)典，造通世之才。

行業(yè)前景：

21世紀(jì)是經(jīng)濟(jì)全球化和服務(wù)國際化的時(shí)代。 自中國加入世貿(mào)組織以來，教育也已成為服務(wù)業(yè)最重要的組成部分。

近年來，教育市場(chǎng)呈現(xiàn)出強(qiáng)勁的增長(zhǎng)趨勢(shì)，成為中國經(jīng)濟(jì)中的亮點(diǎn)市場(chǎng)，并成為最受歡迎的風(fēng)險(xiǎn)投資關(guān)鍵字。 根據(jù)國家教育部《國家教育發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》，未來5到10年，中國教育培訓(xùn)市場(chǎng)的潛在規(guī)模將達(dá)到5000億元。

尤其是中小學(xué)的教育和培訓(xùn)市場(chǎng)超過3000億，并以每年30%的速度增長(zhǎng)。 每年有超過一億的青少年參加各種類型的培訓(xùn)。 目前，中國有2億多中小學(xué)生。 在大中城市，超過90%的小學(xué)生課后接受各種咨詢，這是需求群體的巨大市場(chǎng)。

中國的教育培訓(xùn)行業(yè)仍處于起步階段。 盡管教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)近一萬家，但只有很少一部分資金規(guī)模超過十億元。 教育培訓(xùn)行業(yè)仍然是一個(gè)有待開發(fā)的“富礦”。 目前，國家級(jí)品牌教育機(jī)構(gòu)和其他教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，課外輔導(dǎo)，職業(yè)教育等行業(yè)中處于熱火朝天。教育培訓(xùn)行業(yè)將迎來新一輪的改組，大型機(jī)構(gòu)將得到整合發(fā)展。 專業(yè)教育機(jī)構(gòu)將與眾不同并開展連鎖經(jīng)營，必須進(jìn)行改革和創(chuàng)新，并尋求教育藍(lán)海戰(zhàn)略。 在發(fā)展初期創(chuàng)造核心競(jìng)爭(zhēng)力。